Notificarea de atribuire a contractului Data limită de depunere a ofertelor: 22.01.2024, ora 11.00 Denumirea ofertanților Data de recepționare a cotației Numărul lotului pentru care sa depus cotația Valoarea evaluată „Art-Atribut” SRL 22.01.2024 Lotul nr.1 94,628.90 MDL „Brig HT Solutii Creative „ SRL 22.01.2024 Lotul nr.2 29,192.00 MDL „TRIOGRUP PRIM” […]
Proiect ÎSM
Notificarea de atribuire a contractului Data limită de depunere a ofertelor: 22.01.2024, ora 11.00 Denumirea ofertanților Data de recepționare a cotației Numărul lotului pentru care sa depus cotația Valoarea evaluată „Art-Atribut” SRL 22.01.2024 Lotul nr.1 94,628.90 MDL „Brig HT Solutii Creative „ SRL 22.01.2024 Lotul nr.2 29,192.00 MDL „TRIOGRUP PRIM” […]
CERERE DE EXPRIMARE A INTERESULUI (Servicii de consultanță – selectarea companiei) Republica Moldova Denumirea subproiectului „Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de studii inovative și conexe la piața muncii” (ACRVP) Nr. Acord de subfinanțare: MD-MOED-6542-ASF-U-02 din 24 octombrie 2022 Nr. Referință: MD-PEDAGOGUNI-353983-CS-CQS Titlul sarcinii: Organizarea […]
Anunț specific de achiziții Cerere de cotații – Bunuri Țara: Republica Moldova Instituția: Instituția Publică Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău Titlul proiectului: Învățământul Superior din Moldova Titlul subproiectului: Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de studii inovative și conexe la piața muncii, […]
CERERE DE EXPRIMARE A INTERESULUI (Servicii de consultanță – selectarea companiei) (Extinderea termenului Cererii de exprimare a interesului din 01.02.2024) Republica Moldova Denumirea subproiectului „Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de studii inovative și conexe la piața muncii” (ACRVP) Nr. Acord de subfinanțare: MD-MOED-6542-ASF-U-02 din […]
Stimați colegi, Vă invităm să vă înregistrați la sesiunile de formare profesională din perspectiva învățării bazate pe proiecte și integrarea cercetării în predare (PBL). Activitățile de instruire se adresează cadrelor didactice universitare ale UPSC. Instruirile vor fi realizate de Dr. Dorina BALTAG, Universitatea Loughborough din Londra, și sunt organizate în cadrul subproiectului UPSC „Asigurarea calității și […]
În perioada 21 – 22 februarie 2024 au continuat activitățile aplicative și de formare a cadrelor didactice universitare privind integrarea conceptului de inter/-transdisciplinaritate în programele de studii superioare din domeniul Științe ale Educației. La sesiunile de formare profesională s-au înscris 80 de cadre didactice de la cele 8 facultăți ale […]
Notificarea privind atribuirea contractului Selecția consultanților individuali Contract nr. MD-PEDAGOGUNI-353955-CS-INDV ,,Instruirea cadrelor didactice universitare privind aplicarea strategiilor pedagogice interactive și inovative de învățare” Denumirea proiectului Proiectul Învățământul Superior din Moldova Numărului creditului 6542-MD Denumirea subproiectului „Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de studii inovative și […]
Notificarea privind atribuirea contractului Selecția consultanților individuali Contract nr. MD-PEDAGOGUNI-353954-CS-INDV ,, Expertiza și actualizarea suportului curricular pentru Modulul psihopedagogic și pentru stagiile de practică pedagogică” Denumirea proiectului Proiectul Învățământul Superior din Moldova Numărului creditului 6542-MD Denumirea subproiectului „Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de studii […]
Notificarea privind atribuirea contractului Selecția consultanților individuali Contract nr. MD-PEDAGOGUNI-353943-CS-INDV ,,Consultanță în elaborarea programului de studii superioare de masterEducație inter/-transdisciplinără și strategii didactice și expertiza programului” Denumirea proiectului Proiectul Învățământul Superior din Moldova Numărului creditului 6542-MD Denumirea subproiectului „Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de […]