Yearly Archives: 2024

775 posts

Program de formare a cadrelor didactice privind integrarea conceptului de inter/-transdisciplinaritate în programele de studii din domeniul Științe ale Educației

Grup-țintă: cadrele didactice universitare din domeniul de studii Științe ale Educației de la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, Republica Moldova. Scopul programului: Exersarea abilităților de implementare a conceptului de inter/-transdisciplinaritate în curriculum, prin realizarea de către formabili, în echipă interdisciplinară, a designului unui proiect curricular la nivel […]

Conferința științifică națională cu participare internațională: „Practica psihologică modernă”

Facultatea de Psihologie și Psihopedagogie Specială, UPSC, în parteneriat cu Asociația Gestalt-terapie din Moldova, a organizat Conferința științifică națională cu participare internațională „PRACTICA PSIHOLOGICĂ MODERNĂ”, ediția a VII-a. Evenimentul, desfășurat în format mixt, în 2 -3 februare 2024, a adunat peste 100 de participanți, (16 – online și 103 – […]

Mobilitate de formare de la Universitatea „Babeș Bolyai” din Cluj-Napoca, România, la UPSC

În perioada 24-31 ianuarie 2024, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău a fost vizitată de conf. univ., dr Ana Pantea, din cadrul Facultății de Studii Europene a  Universității „Babeș Bolyai” din Cluj-Napoca, România. Mobilitatea academică a demarat cu o întrevedere cu Doamna Ludmila Armașu-Canțîr, Prorector pentru Relații Internaționale […]

Se anunță pentru examinare teza de doctor în psihologia specială în Seminarul Științific de Profi

Se anunță pentru examinare teza de doctor în psihologia specială în Seminarul Științific de Profil, organizat în cadrul Universităii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chișinău. Candidat: Ciubotaru Natalia Conducător ştiinţific: Bodorin Cornelia, doctor în psihologie, conferențiar universitar Tema tezei: Dezvoltarea auzului emoțional la copiii cu dizabilități auditive Specialitatea: 511.06 […]

Program de instruire a cadrelor didactice universitare privind aplicarea strategiilor interactive și inovative de învățare

La data de 6 februarie 2024 vor demara sesiunile de instruire a cadrelor didactice din Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău privind aplicarea strategiilor interactive și inovative în procesul de predare-învățare-evaluare din domeniul Științe ale Educației. Programul de instruire este elaborat de doamna Mușata-Dacia BOCOȘ, Prof. univ. Dr. […]

Apel pentru propuneri de proiecte 2024 AUF Europa Centrală și de Est

Susținere pentru cercetarea științifică francofonă în Europa Centrală și de Est – RESCI-ECO Sub egida celei de-a 30-a aniversări a Agenției Universitare a Francofoniei în Europa Centrală și de Est https://l.auf.org/Appel-RESCI-ECO-2024, AUF lansează un apel la proiecte de cercetare din 01 februarie până la 31 martie 2024, pentru a contribui […]

Cerere de exprimare a interesului pentru servicii de Instruirea privind integrarea tehnologiilor informaționale în activitatea didactică și de cercetare

CERERE DE EXPRIMARE A INTERESULUI Republica Moldova Denumirea subproiectului „Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de studii inovative și conexe la piața muncii” (ACRVP) Nr. Acord de subfinanțare: MD-MOED-6542-ASF-U-02 din 24 octombrie 2022 Nr. Referință:  MD-PEDAGOGUNI-353960-CS-INDV Titlul sarcinii: Instruirea privind integrarea tehnologiilor informaționale în activitatea […]

Cerere de exprimare a interesului pentru servicii de Consultanță,  expertiză și instruire în digitalizarea cursurilor pentru instruirea la distanță la 10 programe de master

CERERE DE EXPRIMARE A INTERESULUI Republica Moldova Denumirea subproiectului „Asigurarea calității și relevanței formării profesionale a viitorilor pedagogi prin programe de studii inovative și conexe la piața muncii” (ACRVP) Nr. Acord de subfinanțare: MD-MOED-6542-ASF-U-02 din 24 octombrie 2022 Nr. Referinţă:  MD-PEDAGOGUNI-353982-CS-INDV Titlul sarcinii: Consultanță,  expertiză și instruire în digitalizarea cursurilor […]