Masa rotundă cu genericul „Educatorul – arhitect al culturii organizaționale: valori, comportamente și coeziune în mediul educațional” s-a desfășurat la data de 31 martie 2026, fiind organizată deCatedra Pedagogie Preșcolară, Educație Fizică și Dans din cadrul Facultății Științe ale Educației a Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chișinău.
Evenimentul a avut loc în format offline și a reunit peste 160 de participanți din Republica Moldova și România, constituindu-se într-un cadru relevant de reflecție academică și schimb de bune practici în domeniul educației timpurii și al formării culturii organizaționale.
La lucrările mesei rotunde au participat cadre didactice universitare, manageri și metodiști din instituțiile de educație timpurie, cadre didactice, precum și studenți și masteranzi ai programelor de studii Pedagogie preșcolară, Dans popular și clasic, Management și consiliere în educația preșcolară, Metodologia educației preșcolare și alții.
Un rol important în cadrul evenimentului l-au avut reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova: Natalia Zotea, consultant principal în cadrul Direcției politici în învățământul general; Svetlana Talpă, șef Serviciu politici în învățământ artistic și extrașcolar, dr., conf. univ. De asemenea, au onorat evenimentul prin prezență și mesaj instituțional Alexandra Barbăneagră, rector al Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă”, dr., conf. univ., și Nina Garștea, decan al Facultății Științe ale Educației, dr., conf. univ.
Lucrările mesei rotunde, moderate de Lidia Cojocari, dr., conf. univ., șef Catedră PPEFD, s-au desfășurat într-un climat academic deschis și constructiv, fiind centrate pe prezentări științifice relevante. Dintre acestea, menționăm:
- „Valorile în viziunea filosofilor”, susținută de Liuba Mocanu, dr., conf. univ.;
- „Perspective contemporane ale procesului de formare a valorilor la preșcolari”, prezentată de Natalia Carabet, dr., conf. univ.;
- „Cultura organizațională: valori, comportamente și coeziune în mediul educațional”, prezentată de Natalia Carabet, dr., conf. univ.;
- „Educatorul – arhitect al culturii organizaționale”, susținută de Liuba Mocanu, dr., conf. univ.
Un aport valoros l-au constituit materialele video și exemplele de bune practici prezentate de manageri și cadre didactice din instituțiile de educație timpurie din Republica Moldova și România (A. Vasilache, manager, Grădinița nr. 225, mun. Chișinău; L. Pricob, manager, Grădinița nr. 185, mun. Chișinău; L. Manoli, manager, Grădinița nr. 108, mun. Chișinău; S. Cherim, profesor în educația timpurie, Grădinița „Steluțele mării, Constanța, România M.D. Irimia, manager Școala gimnazială nr. 1, Structură Grădinița nr. 4, Mangalia, Romania), reflectând strategii eficiente de formare și dezvoltare a valorilor la vârsta preșcolară.
Activitățile practice au facilitat transferul de experiență și aplicabilitatea conceptelor teoretice în contexte educaționale reale.
De asemenea în cadrul evenimentului au fost încheiate acorduri de parteneriat cu o serie de instituții:
- Grădinița de copii nr. 5 „Regina Maria” Ialoveni, manager Tatiana Vrajmaș;
- Grădinița de copii nr. 62, municipiul Chișinău, manager Nina Morărescu;
- Grădinița de copii nr. 133, municipiul Chișinău, manager Elena Zubciuc.
În cadrul dezbaterilor, participanții au evidențiat provocările actuale ale sistemului educațional, în special diminuarea interesului pentru promovarea valorilor autentice, subliniind, totodată, necesitatea consolidării dimensiunii axiologice a educației. A fost reiterată importanța activităților artistice și culturale, inclusiv a dansului popular, ca instrumente esențiale în dezvoltarea coeziunii, identității culturale și a sentimentului de apartenență.
În urma deliberărilor, participanții au formulat următoarele direcții de acțiune:
- consolidarea rolului educatorului ca agent fundamental în formarea unei culturi organizaționale bazate pe valori autentice, respect, colaborare și responsabilitate, etc.;
- integrarea sistematică a valorilor educaționale în curriculum și în practicile pedagogice cotidiene din instituțiile de educație timpurie;
- stimularea colaborării interinstituționale între universități, instituții de educație timpurie, școli și alți actori educaționali;
- valorificarea parteneriatelor educaționale cu instituții culturale și comunitare, etc.
- implicarea activă a studenților în activități educaționale și culturale, în vederea dezvoltării identității profesionale și a spiritului civic;
- formarea cadrelor didactice din perspectiva valorilor, acestea constituind punți esențiale între generații, a căror consolidare reprezintă o responsabilitate comună a sistemului educațional.
Organizatorii adresează sincere mulțumiri reprezentanților Ministerului Educației și Cercetării, administrației Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, cadrelor didactice și manageriale din instituțiile de educație timpurie, reprezentanților Bibliotecii Științifice a Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” pentru organizarea expoziției de carte în contextul temei abordate, precum și studenților pentru implicarea activă în organizarea și desfășurarea evenimentului.
Prezenta rezoluție reflectă angajamentul comun al participanților de a promova valorile educaționale și de a contribui la dezvoltarea unei culturi organizaționale durabile, fundamentate pe excelență, cooperare și responsabilitate.
