Calitatea predării se construiește prin practică conștientă, nu prin declarații formale. La Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, instruirile din cadrul programului REFLECT continuă să consolideze această abordare, lecție cu lecție.
La data de 16 decembrie 2025, cadrele universitare de la Facultatea de Limbi și Literaturi Străine au participat la o sesiune de lucru dedicată temei „Observarea lecțiilor și feedbackul de calitate”. Activitatea a reunit profesori interesați de analiza riguroasă a propriei practici didactice și de dezvoltarea profesională bazată pe reflecție autentică.
În cadrul instruirii, accentul a fost pus pe:
- observarea structurată a lecțiilor, centrată pe realitatea din clasă, nu pe presupuneri;
- formularea feedbackului clar și argumentat, susținut de dovezi concrete;
- reflecția profesională ca instrument de luare a deciziilor didactice mai eficiente;
- planificarea dezvoltării profesionale ca proces continuu, integrat în activitatea zilnică.
Sesiunea a facilitat dialogul deschis între profesori, clarificarea criteriilor de calitate a predării și exersarea practică a instrumentelor REFLECT. Participanții au lucrat aplicat, pornind de la situații reale.
Impactul instruirii a depășit nivelul metodologic. A fost susținută o schimbare de perspectivă esențială: de la simpla predare a conținutului la observarea atentă, analiza critică și îmbunătățirea conștientă a fiecărei lecții.
Programul REFLECT continuă să contribuie la dezvoltarea unei culturi profesionale bazate pe responsabilitate, claritate și progres vizibil în educația universitară.
Mulțumiri colegilor implicați pentru deschidere, profesionalism și spirit de echipă.
