În perioada 7-11 septembrie 2026, facultatea noastră a găzduit o mobilitate academică de predare din cadrul programului Erasmus+, susținută de domnul dr. conf. univ. Marcin KLIMSKI de la Facultatea de Științe Pedagogice a Universității „Cardinal Stefan Wyszyński” din Varșovia (UKSW), Polonia.
Pe parcursul acestei săptămâni, studenții de la programele de studiu Pedagogie preșcolară; Pedagogie în învățământul primar; Pedagogie în învățământul primar și Psihopedagogie; Pedagogie în învățământul primar și Limba engleză; Pedagogie în învățământul primar și Pedagogie preșcolară, Dans sportiv și modern, Dans popular și clasic au beneficiat de ore de curs și seminar. Tematica activităților didactice desfășurate a vizat:
- Dezvoltarea competențelor globale;
- Educația globală – provocări și perspective;
- Metode de învățare activă în educația globală.
Un punct central al mobilității l-a reprezentat dialogul cu domnul dr. hab. prof. univ. Sergiu MUSTAȚĂ, prorectorul pentru Relații internaționale, precum și cu administrația facultății. Întrevederile cu dr. conf. univ. Nina GARȘTEA, decana facultății, asist. univ. Ana BULAT, prodecana facultății, dr. conf. univ. Lidia COJOCARI, șefa catedrei Pedagogie Preșcolară, Educație Fizică și Dans, dr. conf. univ. Natalia POPA, șefa catedrei Pedagogia Învățământului Primar și dr. hab. conf. univ. Aliona AFANAS, șefa catedrei Științe ale Educației și Management, dr. conf. univ. Victoria STRATAN au vizat identificarea unor noi oportunități de colaborare academică și științifică.
De asemenea, agenda a inclus participarea la cea de-a 20-a Conferință Internațională din seria dedicată ecologiei umaniste, cu genericul „Provocări ecologice în secolul al XXI-lea: între natură și societate – reflecții interdisciplinare asupra crizei de mediu”.
Suportul logistic și operațional al mobilității a fost asigurat de Secția Relații Internaționale, prin intermediul doamnei Olesea GANGAN, specialistă principală.
Această activitate subliniază angajamentul ambelor universități față de internaționalizare și excelență academică, demonstrând că dialogul științific transfrontalier rămâne un pilon esențial în modernizarea sistemului educațional.
