În data de 3 februarie 2026, a avut loc Conferința de lansare a stagiului pilot de practică pedagogică, desfășurată sub genericul „TRIADA care formează viitorii profesori”. Evenimentul marchează un punct de cotitură în formarea cadrelor didactice, prin debutul pilotării noului Regulament-cadru privind practica pedagogică.
Proiectul propune un model inovator, axat pe o colaborare autentică între trei piloni esențiali: profesorul universitar, studentul și mentorul de practică. Această abordare transformă stagiul de practică dintr-o etapă administrativă într-o experiență de formare reflexivă, orientată strict spre dezvoltarea profesională reală a viitorilor dascăli.
Conferința a reunit actori-cheie ai sistemului educațional, printre care reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării (MEC), ai Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” (UPSC), ai instituțiilor-bază de practică și ai Institutului Național pentru Educație și Leadership (INEL). Dialogul a vizat clarificarea rolurilor și responsabilităților fiecărei părți implicate pentru a asigura succesul acestui stagiu pilot.
În cadrul evenimentului, au fost adresate mesaje de încurajare studenților stagiari din anul I de la programele de studii Pedagogie preșcolară și Pedagogie în învățământul primar, Facultatea de Științe ale Educației. Cuvintele de salut au fost oferite de către:
- Dna Valentina Olaru, Secretar de Stat, Ministerul Educației și Cercetării;
- Dna Alexandra Barbăneagră, Rector al UPS „Ion Creangă” din Chișinău;
- Dna Viorica Andrițchi, Director al Institutului Național pentru Educație și Leadership.
Prin acest program-pilot, sistemul educațional din Republica Moldova face un pas hotărât spre modernizarea formării inițiale, punând accent pe mentorat calitativ și pe integrarea timpurie și asistată a studenților în mediul școlar.
